O estudo sobre as cobras da Turma das Cores foi bem intenso no primeiro semestre e as crianças fizeram grandes descobertas. Em uma das nossas pesquisas, antes de sairmos de férias, descobrimos muitas curiosidades sobre a reprodução das cobras. As crianças já conseguem, do jeitinho delas, relatar o que sabem sobre esses animais.
— Juju, sabia que a mamãe cobra bota o ovo e faz uma caminha de folhas para o filhinho cobra ficar quentinho dentro do ovo?
No material de pesquisa consultado, vimos que a cobra fêmea realmente bota os ovos e faz um ninho para eles com folhas, ramos ou no subsolo. Também vimos que algumas cobras se enrolam sobre os ovos para protegê-los e aquecê-los.
Percebendo o grande interesse das crianças pelo assunto, decidi procurar algumas imagens na internet para mostrar ao grupo. Na busca pelas imagens, acabamos descobrindo que o filhotinho de cobra começa a se alimentar imediatamente após o nascimento, mostrando considerável habilidade na captura e consumo das presas.
Algumas imagens mostravam o filhotinho recém-nascido procurando seu alimento sozinho, sem a ajuda da mamãe cobra, e as crianças ficaram surpresas, pois elas achavam que a mamãe dava comida na boca do filhote.
— Juju, ela já come sozinha?
— Ju, como ela come?
— A mamãe não cuida?
— Minha mamãe faz a minha comida.
— A cobrinha fica sozinha?
— Ela tem o olho grande para ver a comida!
Diante de tantas dúvidas, percebi que precisaria apresentar ao grupo algo mais detalhado. Então, mostrei para as crianças os documentários “Quando a cobra bota ovo?”, do canal Maiores do Mundo, e “Os filhotes das serpentes – Soltando os bichos”, do canal Guia dos Curiosos, ambos no YouTube.
As crianças ficaram eufóricas quando os vídeos começaram. Elas se mostraram muito felizes ao verem que a mamãe cobra cuida dos ovos com carinho e espera eles se quebrarem. Depois que os filhotes nascem, rapidamente eles começam a rastejar e procurar alimento. As crianças também gostaram de saber que as cobras utilizam a língua para ajudar a sentir os cheiros à sua volta, para rastrear as presas e para detectar o perigo de predadores.
Após todas essas descobertas, as crianças começaram a colocar a língua para fora na tentativa de sentir cheiros. Então realizei uma experiência com elas utilizando o limão. Foi um momento divertido e muito especial. Ao final, as crianças conseguiram entender que nós, seres humanos, sentimos os cheiros somente através do olfato.
— Juju, eu não sou cobra! Sinto o cheiro no nariz.
— A cobra é muito esperta.
— Juju, que delícia esse limão!
— Mas é um pouquinho azedo…
— Gosto do cheirinho do limão.
Ao retornarmos das férias, convidei as crianças para assistirem aos documentários novamente para que elas relembrassem do nosso estudo sobre as cobras. No momento em que viram no vídeo as cobrinhas saindo de dentro do ovo, as crianças se lembram dos ovinhos de brinquedo da turma.
— Juju, você pode pegar o nosso ovinho?
— Vamos colocar uma cobrinha dentro dele?
— Nosso ovo é muito fofo!
Atendendo ao pedido das crianças, coloquei os ovinhos na roda para elas brincarem. Durante a brincadeira uma das crianças se lembrou dos registros que fizemos no primeiro semestre. Então resolvi perguntar se ela queria desenhar uma cobrinha e ela adorou a ideia. Todos assentaram e ficaram observando a colega desenhar. Depois eu recortei o desenho e o entreguei de volta para ela, que o colocou dentro do ovo. E, assim, todos quiseram fazer a mesma coisa. Nossa atividade repentina ficou ainda mais interessante quando falei para as crianças que poderíamos fazer um ninho para os ovinhos, assim como faz a mamãe cobra. E lá foi a Turma das Cores, cheia de empolgação, colocar os ovinhos no jardim da escola. Foi um momento de muito aprendizado.
Toda essa experiência aguçou a curiosidade dos pequenos investigadores da Turma das Cores. Certamente eles ainda farão muitas descobertas até o final do ano letivo.
Um abraço!
Professora Juliana Xavier
Fotos e vídeo: Juliana Xavier
